Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

крин

"Серебряный поднос" с русскими субтитрами

Документальный фильм об Израиле перевели на русский. По крайней мере, одну серию я нашла https://vimeo.com/146639440 Я буду пересматривать уже в третий или четвертый раз. Потом прикреплю эту запись сверху. Это вам не познеровская ахинея ни о чем, это реальный фильм о реальном Израиле. Кстати, на ютубе видео заблокировано. Вот так вот! Жаль, что нет второй серии, она самая классная.
Перепост очень приветствуется (необязательно и не только в жж)

Апд. А вот и вторая часть https://vimeo.com/156092963 Всем смотреть обязательно! За перепост в фэйсбуке френжу там же.
зажигай

Спасибо, Димон

Я смотрю ролики Димона на ютубе и сейчас заметила, что они странным образом на меня подействовали. Информации в них нет никакой, но это я сразу поняла. Смотрела чтобы узнать впечатления и ощущения нового репатрианта. Я ведь сама люблю поругать и покритиковать Израиль, надеялась услышать у Димона мысли схожие со своими. Кроме того, он иногда гулял по улицам и однажды проходил совсем недалеко от школы, в которой я училась - ностальгия :) Потом мне стало надоедать его нытьё. Ведь Димон на ютубе это аналог Анны Малкин в жж: ноет и ноет, ноет и ноет, ругает пейсатых с марокканоебами и ноет... Но ютуб мне всё подбрасывал его ролики и вот при просмотре очередного его нытья я вдруг почему-то ощутила какое-то злорадство, облегчение и чувство удовлетворения. Жалуется безработный Димон на рабскую работу - я вспоминаю про свою. Жалуется на зарплаты - вспоминаю про свою. Жалуется на жильё - вспоминаю про своё. Вспоминаю и думаю о том какой же я счастливый человек и как же мне повезло. И чего это я Израиль ругала? Это вообще я была тем человеком, который ездил в Украину и разнюхивал там обстановку движимый желанием свалить? Вот же дура!
В общем, спасибо, Димон, что напомнил мне насколько я благополучный, счастливый человек... в Израиле :)

Кросспост с дрима
фейспалм

(no subject)

Юзерша из Израиля рассказывает юзерше из Германии, что в Израиле в школе не учат химию. Та удивляется, мол, как это так - вообще нет химии в школе? А я думаю, если ты лохушка и тебе лень открыть гугл, чтобы что-то узнать, если тебе лень хоть чуть-чуть напрячь извилины, а так же включить критическое мышление, то хавай ту лапшу, которую тебе вешают на уши всякие идиоты. Лохам - лохово.

Кросспост с дрима
зажигай

Два мира...

Почему я пишу иногда про лекции, которые проводят у нас на работе - потому что у меня склероз это очень расширяет рамки субьективной картины мира, приближая их к обьективным.
Например, сегодня лекцию читал учёный, который разрабатывает математические модели для обработки данных в разных областях: медицина (MRI), химия (ЯМР), агрономия (содержание азота в почве по снимкам со спутника), астрономия (спутник "Венус") и т.д. Рассказывая об одном из проектов он небрежно обронил: "да, на эту тему мы тоже издали несколько научных статей" - офигеть! Кроме того, он подрабатывает инструктором по пилотированию самолётов. Не знаю кто он по происхождению, но выглядит он как типичный марокканец (марокканоёб, как почему-то любит называть их кисушка). Однако, что совершенно точно, так это то, что он не руси - 100% израилетос.
В общем, слушала я его лекцию с отпавшей челюстью и думала о том, насколько же всё-таки разные миры находятся в одной маленькой географической точке. Вот это умственно отсталое быдло, неспособное решить задачку за пятый класс, которому Израиль это дерьмовая средневековая деревня, а эфиопы, марокканцы и прочие израилетосы это обезьяны на пальмах пьющие воду из унитазов. И, собственно, те самые марокканцы и израилетосы, которые спутники запускают.
Мне недавно одна такая "профессорша" рассказывала о том, что эфиопы рождаются без мозгов и живут на пальмах, поэтому в университетах их нет и врачей или юристов среди них нет. Так вот, бесполезно этой тётке обьяснять, что в универах она их не видела, потому что сама никогда там не бывала. И знакомых эфиопов юристов, которые преподают в универе ей бесполезно предьявлять, потому что она сама решила, что знакомых эфиопов у меня нет. Ей лучше знать. Кем же работает белая женщина, которой от природы дадены выдающиеся мозги, а по жизни - сакральные навыки пользования унитазом? Она астролог. Нет, не астроном и не астронавт - астролог!

К чему это я... Конечно, быдло ничего не знает об окружающем реальном мире. Конечно, мирок, в котором быдло живёт, такой же убогий, примитивный, тупой и ограниченный, как само быдло. А реальный мир очень большой, разнообразный, богатый и интересный. Эти два мира не пересекаются, даже если их представители живут рядом и быдло-русим постоянно скандалят с соседями, потому что те марокканцы.

Апд. Прошу прощения, ошиблась - тётенька не астролог на самом деле, а экстрасенс. Экстрасенс, Карл! :)

Кросспост с дрима
крин

Вакарчук про ИИ

https://m.youtube.com/watch?v=z03UfMW0uE8

Во-первых, вот вам физик, кандидат наук, который верит в бога и занимается творчеством.
Во-вторых, абсолютно согласна с ним насчет луддитов и творчества. Я и в остальном с ним согласна, но в этом вопросе особенно, потому что не часто слышу подобное мнение.
В-третьих, вспомнила его прошлое интервью на радио на тему квантовой механики. То интервью невозможно было смотреть - ведущий без конца говорил какие-то глупости и не давал Вакарчуку вставить слово, а так хотелось послушать именно Вакарчука! Это было ужасно. Потом вспомнила быкующую Ольгу Бычкову с Веллером и до меня дошло... Ведущие не виноваты. Они не плохие люди. Это у них профессиональное. Их работа бесконечно болтать. Они не могут переключиться с режима "заполняй паузу" на режим "дай гостю сказать".

В общем, смотреть на Вакарчука и слушать его - неважно о чём он говорит или поёт - удовольствие. Вот таким, ИМХО, должен быть мужчина. И дело не в образовании или творчестве. Потому что полно разных обратных примеров.
Тут недавно недомужики возмущались тем какие у женщин требования к мужчинам. Но им просто интеллекта не хватает понять, что дело не в деньгах или образовании или внешности. Поэтому женщины могут называть любую сумму, это будет всего лишь адекватный ответ на вопрос "сколько ты стоишь?", а выбирают всё равно адекватных, с развитым эмоциональным интеллектом, с человеческими ценностями, с кругом интересов... То есть, мудаки в пролёте, сколько бы ни зарабатывали :)

Кросспост с дрима
крин

Я дико извиняюсь...

Но что я поделаю, если совершенно случайно на глаза попалась интересная ссылка. Я просто тут в одном блоге прочитала про психометрический тест, якобы настоящий сдают в Иерусалиме (хотя он по всей стране один и тот же) и якобы в него входит экзамен на секретарскую работу (чиво????) - простите за корявый перевод на русский. Полезла в гугл проверить действительно ли настоящий психометрический тест только в Иерусалиме. Убедилась, что блогерша написавшая это любит слегка что-то приукрасить, чуть-чуть что-то преувеличить, капельку приврать, но совсем-совсем чуточку. Она себя чувствует писательницей и пишет она иронически-метафорически, художественно. Это не враньё, это художественный вымысел. В общем, мне кажется, что блогерша сдавала какой-то другой тест. Но это неважно. Главное, что сдала она его лучше всех :) Возможно, она сдавала и психометрический тест, и экзамен на секретарскую работу, но сама не разобралась что сдаёт. Возможно. Хотя, психометрический тест нужен для поступления в ВУЗ и не нужен для поступления на курсы секретарей.
Так вот, ссылка, на которую я случайно наткнулась: "Хуже русскоязычных психометрию сдают только арабы"
https://www.vesty.co.il/articles/0,7340,L-4955064,00.html
Просто факт.

Кросспост с дрима
крин

Новости

Я раньше писала о коррупции в армии, пришло время минздрава. Сегодня прочитала статью (на русском не нашла) о том, что врачи за вознаграждение от компаний покупали у них дорогое оборудование и лекарства для больниц, которые в принципе и не нужны. Это стало известно благодаря внутреннему расследованию в минздраве. Помнится, за прошлый пост о коррупции в Израиле меня высмеяли и забросали тапками. Я уже другой реакции на свои посты и не жду :)

Об образовании. На олимпиаде по информатике в Японии израильские школьники получили золотую, серебряную и бронзовую медали. Один из них ранее в этом году получил серебряную медаль на олимпиаде по математике в Румынии. Это дети, которых в школе даже не учат считать проценты по утверждению пушилки.

Кросспост с дрима
крин

Стеклянный потолок или пол?

Иногда русскоязычные начинают жаловаться на то, что в Израиле их притесняют и не дают чего-то добиться. Как понять так ли это?
1. По результату.
Русскоязычные в Израиле сидят в правительстве и в местных органах управления, занимают любые должности в любых областях, работают на высоко оплачиваемых работах. Есть ли область, в которой "русским" не дают продвигаться только потому, что они "русские"? Да, думаю, что в армии это так. Но это уже вопрос безопасности, армию нельзя оценивать как обычную работу.
Естественно, без знания языка человек вынужден работать там, где язык не особо нужен. Поэтому какое-то время многим "русским" пришлось поработать охранниками, уборщицами и т.д. Но это время давно прошло. Эти люди выучили язык (кто хотел) и стали заниматься чем-то другим. Да, некоторые остались уборщиками и охранниками, потому что не смогли или не захотели менять профессию. Но большинство работу сменили и теперь на таких работах чаще встречаются эфиопы и арабы. Кстати, вот вы когда бываете в аэропорту, через который в день проходит 100000 человек, много там видите эфиопов? Их там практически нет. Потому что работая охранником три раза в год заграницу не поездишь. А почитайте блоги "русскоязычных" и увидите, что в каждом из них есть отчёты о поездках. "Молодцы, добились" - скажете вы и будете правы, но факт в том, что никакой стеклянный потолок им в этом не помешал. Кстати, на профессии "русских" тоже можно посмотреть в блогах: программист, бухгалтер, медсестра, программист, зубной врач, медсестра, программист, медсестра, секретарша, учитель, бухгалтер, программист... О, рабочий на заводе, жалуется, что ресторан с суши находится далеко от дома. Видимо, денег на доставку у бедняжки нет. Да, такое тоже бывает :) Ну, так все не могут быть министрами, кто-то обязательно будет рабочим на заводе.
2. Личный пример.
Ни разу я в Израиле не столкнулась ни с каким стеклянным потолком. В университет поступила как все, только мне ещё учёбу оплатили, а у коренных израильтян такого преимущества не было. Да, учиться было очень тяжело, потому что не было денег на учебники, частные занятия и компьютер. Учить химию в универе в Израиле без учебников и компьютера - это, конечно, жесть. Но материальное положение "русских" среди студентов ничем не отличалось от материального положения коренных израильтян, особенно учитывая оплату учёбы репатриантам. И оценивая всё это сейчас я понимаю, что больше влияло не это, а какие-то индивидуальные вещи, вроде отношений в семье и семейного бюджета.
Когда же я стала искать работу, именно израильтяне меня в первый раз взяли работать по профессии, без всякого опыта, с ломанным ивритом, с разницей в ментальности... Они совершенно искренне хотели мне помочь. Они меня учили всему чему могли, только чтобы я могла потом написать об этом в резюме. Они страшно переживали за меня, учили что нужно говорить на собеседованиях, как искать работу и т.д. Тогда мне и поставили диагноз "не умеешь себя продавать". Это то, с чем я сталкивалась всегда со стороны израильтян - желание помочь, научить, дать что-то нужное, вытащить бедного-несчастного репатрианта, чтобы он стал не хуже их, помочь ему встать на ноги... Стеклянный потолок - три раза ха-ха, скорей, стеклянный пол! Кстати, ту временную работу я нашла через одну из компаний по трудоустройству. Следующую (тоже временную) работу по профессии я нашла по объявлению в газете и тоже израильтянин взял меня на неё. А вот следующая моя работа была в лаборатории, в которой было полно "русских". Там были люди, которые устроились на работу от фонда Шапиро, по программе для репатриантов. Да, они тоже были недовольны, что работодателю выгодно было их брать по этой программе, но им-то благодаря этому не пришлось работать в гостиницах и на заводах, как мне с израильским образованием, пока не нашла работу по профессии. Так же там были люди, не окончившие высшее образование в России, однако им дали шанс и они работали по профессии. Или вот, скажем, в жж - пушилка, которой оплатили курсы и она смогла получить профессию - это стеклянный потолок? То есть, речь идёт уже не только о моём личном примере, но и о других примерах, с которыми я сталкиваюсь.
3. Индивидуальные особенности.
Это то, что надо учитывать говоря о каком-то социальном явлении. По результату можно судить о том, чего добиться можно, но сложно судить о том, чего добиться нельзя. Потому что если человек чего-то не добился, то сложно понять по какой причине - либо причина в нём самом, либо причина в системе, в том же стеклянном потолке, например. Опять-таки, когда речь идёт о "русских", то они бедные и несчастные, их притесняют и не дают добиться. Когда речь идёт об эфиопах, то они ленивые и тупые обезьяны, которые кроме чёрной работы ни на что не способны. Тут надо понимать, что особенности эти есть, только они не расовые, а индивидуальные.
Возьмём в пример меня опять-таки (за себя я свободно могу говорить). Я ленивый человек и лишена амбиций. Если я не стала министром или профессором, так это потому, что сама не хочу, а не потому, что мне мешает стеклянный потолок. Я добилась того, чего хотела, меня всё устраивает и я была бы счастлива жить так, как сейчас, до пенсии. Можно сколько угодно фыркать на моё образование, зарплату и работу, но это мой личный выбор, а не вина Израиля. Я и на заводе рабочей работала и мне было норм, хотя все "русские" приходят в ужас когда слышат об этом. А мне нравилось на заводе работать и зарплата была отличная, учитывая ночные смены по 12 часов. Израиль точно не виноват в том, что мне это нравилось :)
Какие ещё могут быть критерии? Не знаю, больше ничего в голову не приходит... Но я и так слишком много текста накатала.

Кросспост с дрима
крин

Про образование в Израиле

Я нашла недостаточным сказать об израильском образовании, что в школе проходят проценты. Поэтому решила рассказать чуть подробней об израильском образовании. Возможно, это чуть-чуть помешает распространению лжи на эту тему. Буду рассказывать о своём опыте, возможно, сейчас где-то что-то немного изменилось. Если я в чём-то ошибусь, прошу меня поправить.
Израильские школьники учатся двенадцать лет. Система оценок сто-балльная. Список предметов зависит от школы, но есть минимальные требования и обязательные предметы во всех школах. Есть домашнее задание и экзамены. В последних классах ученики сдают экзамены на аттестат. В аттестат ставится оценка, которая складывается из оценки за экзамен (общегосударственный) и итоговой оценки, которую ставит учитель. Учителя обычно боятся ставить высокие итоговые оценки, потому что если разница будет слишком большой, возникнут вопросы.
В десятом классе ставится оценка в так называемый "внутренний аттестат" за те предметы, которые ученик не выбрал в качестве профильных. Это не значит, что эти предметы не учат. Это не значит, что ученики учат что хотят, а что не хотят не учат. НЕТ! Это значит, что не интересующие его предметы ученик сдаёт в десятом классе своему учителю (нет общегосударственного экзамена) и имеет возможность выбрать направление, которое его интересует. И это лишь часть предметов. Помимо них есть обязательные предметы, которые он должен продолжить изучать и предметы, которые он выбрал как профильные. Иногда в школе два профильных предмета совпадают по времени и выбрать оба не получается. Тогда приходится либо отказаться от одного, либо перейти в другую школу. Есть школы-интернаты, в которых школьники могут жить, уезжая домой на выходные. Мне кажется довольно логичным давать ученикам возможность выбрать направление, а не заставлять всех изучать все предметы одинаково плохо (при этом те, кому не интересны гуманитарные предметы, страдают на гуманитарных уроках и мешают их проводить и наоборот те, кому не интересна химия, мучают себя и учителя на химии, не давая учиться остальным). Кроме того, в израильской школе все эти предметы изучают и сдают, при чём на очень высоком уровне, в десятом классе. Зато израильская система даёт возможность гениальным детям изучать тот предмет, в котором они спецы и уже в пятнадцать лет работать в университете над исследованиями (я раньше писала о таких детях). Вот так в израильской школе не учат проценты.
Каждый предмет можно изучать на разном уровне сложности. Простой уровень - три единицы, сложнее - четыре, самый сложный - пять. Минимум, который нужно набрать для аттестата - 21 единица. За каждую единицу (свыше трех) идёт бонус в оценку на экзамене. Всё это потом учитывается при поступлении в университет. При поступлении, разумеется, смотрят на профильные предметы. То есть, если человек поступает на химический факультет, он должен выбрать в школе химию профильным предметом, учить её на четыре или пять единиц и получить хорошую оценку на экзамене. При этом на оценку, скажем, по компьютерам могут не смотреть. Мне это кажется логичным. Ну, и зачем такому человеку обязательно изучать компьютеры на пять единиц, если компьютеры его не интересуют? Зачем его заставлять это делать? Среднюю оценку по всем предметам в аттестате, разумеется, тоже учитывают.
Помимо аттестата при поступлении в университет учитывают оценку по психометрическому тесту. Психометрический тест состоит из нескольких разделов: логика (как же этого не хватает в России!), математика, английский язык. Минимальная оценка - 200, максимальная - 800. Оценки относительные. То есть, они определяют насколько лучше остальных ты ответил на все вопросы. Существуют учебники для подготовки к психометрическому тесту, а так же курсы.

Итого... Да, израильская система более гибкая и оставляет больше выбора ученикам. НО! Это не значит, что она позволяет ученикам выбрать не учиться! Нет, наоборот. Это значит, что у учеников больше возможностей учить именно то, что им интересно. Учитываются способности и интересы человека, а не впихивается всё подряд одинаково во всех. В России ученик, у которого нет способностей к рисованию и ученик, у которого есть способности к рисованию, будут сидеть в классе и одинаково тупо пялиться на натюрморт, который им нужно нарисовать, пока учительница сидит и читает книжку, дав задание детишкам. В Израиле ученик, у которого нет способностей к рисованию, пойдёт делать безумно интересные ему химические опыты, а ученик, у которого есть способности к рисованию, будет заниматься с такими же учениками и с учителем, который будет объяснять, а потом радоваться их результатам. Ну, а встретятся оба этих ученика на уроке математики, при условии, что их способности к математике одинаковые.

Кросспост с дрима
фейспалм

Очередная наглая ложь злой пушилки.

Злой пушилка сама себя называет. Зла она на израильтян, разумеется. Почему? А из-за своих галутных и личных комплексов. Кстати, к вопросу об образовании. Закомплексованная, тупая антисемитка без образования врёт в первую очередь про образование и интеллект. Цитирую:
"Но я уже давно знаю, что в Израиле полная жопа с процентами, простите. Не учат их в школе, или учат, но потом не спрашивают. Как и биологию, и химию. Кто хочет, тот учит, а так, чтобы дать базовое знание, то этого нет. Некоторые, вполне вроде адекватные люди, не знают простейших вещей, что такое 20%, например, они вообще не представляют и как их считать - не знают."
Опять-таки, злая пушилка, жопа не в Израиле, а в твоей голове. Как и в случае с деревней у малинадика.
"Не учат их в школе, или учат, но потом не спрашивают" - ебанько, ты определись учат или нет, а то слишком очевидно, что ты тупо пиздишь о том, о чем никакого понятия не имеешь.
Злая пушилка никогда не училась в израильской школе. У злой пушилки нет детей школьников. Я училась. Да, я училась в Израиле последние три года, мы не дроби проходили, а матанализ. Но я делала проект "перах" - занималась со школьниками - с девочкой из пятого или четвертого класса и она как раз проходила дроби и проценты. Я помогала делать домашку и готовиться к экзаменам. Да, в израильских школах есть домашка и экзамены, представьте себе. Пушилка сама не понимает какую идиотскую дичь она несёт. Любой же человек, который хоть что-то знает про израильскую школу, это прекрасно понимает. Её дебильная ложь рассчитана только на то, чтобы обмануть не израильтян.
"Как и биологию, и химию. Кто хочет, тот учит, а так, чтобы дать базовое знание, то этого нет." - Ебааааать! А чему же учат в израильских школах, если биологию и химию дети вынуждены изучать по ночам с фонариком под одеялом по украденным из библиотек учебникам? Их в школе на уроках биологии и химии учат расписываться отпечатком пальца и костер разводить, только чтоб не дать базовые знания по предметам? Ну, пиздец! А экзамены сдают только те, кто вопреки школе добывает сакральные базовые знания где-то в подполье?
Израиль в списке лидеров по количеству людей с высшим образованием. Понятно, что образование получает тот, кто хочет. Пушилка не захотела, а израильтяне хотят и получают. Так что, желание, конечно тоже играет роль и оно у израильтян есть.
Про незнание базовых вещей в математике рассуждает пушилка, которой все френды дружно пытались обьяснить почему в проездном на несколько поездок цена каждой поездки отличается от цены одной отдельной поездки. Пушилку данный факт возмущал, в то время, как это ей же позволяет экономить деньги. Но ей легче переплатить, чем понять как платить по проездному. Ей легче обвинить всех израильтян в тупости, чем понять то, что понимают они и не понимает она. Таким образом человек свою тупость проецирует на других. Про какое большинство людей она лжёт? В данном случае даже невозможно обьяснить её ложь контингентом, с которым она работает. Она лжёт про всех израильтян, про израильские школы, про систему образования. Ложь это лишь один из признаков её тупости. "В известном смысле честность и ум - это синонимы" - как я люблю говорить.

Кросспост с дрима